“见义智为”应倡导

“见义智为”应倡导

□ 刘永良

最近，看了一段视频：龙岩中心城区一个3周多的孩子被东西呛住喉咙，没有了呼吸。家人情急之下，焦急地打电话求救于龙岩120急救中心。调度员袁凤娴按下接听键，在3分33秒的时间内，沉着冷静地指导孩子的父亲用“海姆立克急救法”进行急救。在循环2次后，孩子有痰块咳出，口唇转红，转危为安。随后，龙岩人民医院救护车将孩子接入院做进一步治疗，孩子已经脱离生命危险。

看完这个视频，我情不自禁地为袁凤娴在线隔空“勇为”击掌，更为她机智、沉着的“智为”点赞。由于袁凤娴临危不乱，专业指导，她用智慧挽救了孩子的生命，挽救了一个家庭。

由此，我想到，当人们遇到危险需要施救时，“智为”是多么的重要。可以说“智为”是依附于“勇为”而产生与存在的。用个比较形象的说法，“智为”是一种更加聪明、更讲智慧、更富于策略，同时也更具可持续性的“勇为”。

一直以来，政府鼓励民众“见义勇为”，在危急关头要敢于出手，“路见不平一声吼”。政府也因此制定了相应的奖励机制，给“见义勇为”者以表彰奖励。民间“见义勇为”的热情也很高，各地涌现出大量的好人好事，“见义勇为”成为社会的正能量。可也发生了一些悲剧事件，部分民众特别是未成年人缺乏紧急救援知识，本身不具备救助他人的能力，却因热血冲动去冒险救人，结果导致自己受到伤害，引发不必要的伤亡，从而引起社会的广泛反思。

鉴于此，我认为“见义智为”应大力倡导。“见义智为”是一门智力活和技术活，这门“技术”需要我们人人掌握。如果我们缺乏这方面的培训和学习，是很难胜任的。“见义智为”可以从学校学，可以得到免费培训，也可以从媒体的宣传中获得。最近几年，不少地方的有关部门经常走进中小学校举办防溺水、心肺复苏急救、海姆立克急救、消防地震应急救援与逃生疏散等知识讲座、实操演练，邀请各路专家讲解如何“见义智为”，目的就在于提高安全防范意识和安全救护能力，引导民众在危难时刻用智慧和科学的方法自救或救人，做到防患于未然。

“智”与“勇”，自古以来就是中华民族的传统美德。但在过去的道德教育中，我们片面强调了“勇”的一面，总是鼓励人们面对灾难和不法行为时要勇于牺牲，却有意无意地忽略了“智”的一面，这种忽略不仅导致了为善之举的鲁莽化，也背离了生命权高于财产权的文明原则。也正是在这种有所偏废的道德指引之下，不少人在“见义勇为”时不衡量自身能力，以致不必要地付出了沉重的生命代价。

当然，“见义智为”的落脚点在一个“为”字。无论时代如何发展，“见义勇为”都是值得提倡与赞扬的行为，这既是社会谨守的底线，也是人性最温暖的光辉。不提倡“不顾个人安危”，并不意味着要丢掉“见义勇为”的精神。我们既要肯定大义凛然、不怕流血牺牲的“见义勇为”，更要提倡“灵活应变、科学合理、合法正当的见义智为”。这不仅体现出社会的文明与进步，也体现出对生命权利的最大尊重。